Besoin de conseils pour aider ma fille à parler

Bonjour à tous,
Ma petite fille est sourde profonde bilatérale. Elle porte un implant depuis l'âge de 11 mois et a aujourd'hui 19 mois, donc 8 mois d'âge auditif.
Ses progrès ont été assez spectaculaires les premiers temps et elle a très vite toléré le réglage optimisé. Elle a prononcé papa et maman dans les 5 premiers mois .... et puis plus rien de nouveau. Maintenant pour dire quelque chose, elle dit systématiquement une sorte de "baboum" pour tout .... Je signale qu'elle a dû changer d'orthophoniste après les 5 premiers mois. La nouvelle est débutante et a une approche beaucoup moins intensive que la première et nous manquons de conseils, de guidance de sa part (contrairement à la première).. Du coup nous ne savons pas si cette "stagnation" est due au changement d'ortho ou à nous qui nous débrouillons un peu seul pour la stimulation à la maison, ou à autre chose ? Je précise que par contre, Charlotte comprend assez bien ce qu'on lui dit même sans signer et l'implant n'a pas de défaillance.... mais elle ne sort pas grand chose et reste attachée aux signes.
J'aurais voulu avoir vos témoignages, expériences si vous avez rencontré les mêmes choses ....
J'aurais voulu aussi avoir des conseils, idées sur ce que je peux faire de mieux pour stimuler ma petite fille à la maison et lui donner envie de parler. Que faîtes-vous avec vos enfants à la maison ? Et que faîtes-vous en séance d'ortho dans une situation comparable à ma fille ? Mon orthophoniste me paraît un peu light (par exemple l'ancienne ortho disait qu'il fallait encourager les débuts de productions sonores de ma fille en reformulant, en développant ... la nouvelle me dit que non, car ça lui met la pression du type "je reformule car tu as mal prononcé" ...... Je suis un peu perdue, j'ai perdu mes premiers repères et je n'en ai pas de nouveaux ...
Merci d'avance

Bonjour, ma fille a aussi été implantée à 11 mois.

Nous avons toujours stimulé notre enfant en lui faisant écouter plein de choses et en nommant tout ce que nous entendions , tout était codé et signé, au début je faisais des signes et je reformulais la pharse en code. Tout était prétexte à travailler l'audition. Mais il ne faut pas oublier qu'elle n'a que 19 mois et que même un enfant de 19 mois ne parle pas beaucoup voire certains pas du tout et pourtant ils entendent, alors il ne faut pas perdre espoir et beaucoup parler à son enfant tout en codant et associant signes si nécessaire mais aussi prendre patience.

Pour info , ma fille a 7 ans et elle parle comme tout autre enfant sans retard.

Bon courage

je suis d'accord avec pasdew, il ne faut pas se stresser si Charlotte ne parle pas encore. Surtout si elle comprend.
Mon fils Julian a 2 ans et presque autant d'implantation. Pour la stimulation en ce moment, on joue bcp avec lui en répétant encore et encore les mêmes mots. On limite un peu le vocabulaire au début, et on augmente au fur et à mesure, quand les mots sont acquis. Par exemple, il adore jouer à la cusine, alors on met des bout de pate à modeler pour faire à manger à Popi, Tchoupi, nounours...et on repete les nom des nournours, et on repete assiette, cuillère....et pareil à table à la maison. Comme il ne se concentre pas longtemps, on change de jeu assez rapidement. il faut être très imaginatif. On a aussi un logiciel sur PC avec des sons de la vie courante à écouter, à reconnaitre. On l'embete beaucoup en lui demandant de nous montrer, mais il ne veut pas désigner, uniquement par soucis de contradiction (il est en phase d'opposition). On lit bcp de livre, mais on ne suit pas le texte, on reinvente selon le simage savec lesmots qu'il connait, les bruits d'animaux..
En tout cas, je reformule toujours les phrases qu'il dit, pour installer les pronoms, les verbes (meme si lui ne les utilise pas encore). Et je code, toujours en 2eme. On a mis qq signes aussi pour ceux qu'on connait, toujours apres la formulation orale.
Voilà, c'est notre façon de faire avec notre bout d'choux. C'est grace à notre orthophoniste, qui nous conseil et nous guide enormement. C'est valable pour notre fils, çà marche avec lui, on s'adapte à ce qu'il aime. Mais tous les enfants ne fonctionnent pas pareil. il faut trouver ce qui la branche vraiment, ses propres centres d'interet, et surtout avaoir de l'imagination ! Une bonne dose d'amour avec tout çà, et çà va rouler !

Merci beaucoup pour vos réponses. Nous faisons un peu ses activités parce que j'ai lu pas mal de conseils. Ce qui me manque c'est vraiment la guidance de l'orthophoniste qui peut sentir avec son regard professionnel sur quoi on peut insister à tel et tel moment selon l'évolution de Charlotte. J'ai beau lui poser des questions elle reste toujours dans le flou, même sur les aspects éducatifs et psychologiques. C'est déroutant on ne se sent pas épaulés ....

Un petit message pour te dire d'être patiente, c'est clair qu'il faut faire un maximum pour les aider (coder, signer, répéter...), mais il faut les laisser vivre et de ne pas leur mettre trop la pression.

Nous n'avons appris la surdité profonde de mon fils qu'à 21 mois, il a été implanté 10 mois, plus tard, et n'a parlé que 2 ans après son implantation, mais il nous comprenait déjà bien avant.

Enfin, il finit brillamment son cp en intégration partielle, et on nous a dit dans son dernier bulletin, qu'il parlait aussi bien qu'un enfant entendant avec une jolie voix.

Alors continue de croire en elle surtout !!!

bonjour, françois a 4 ans de réglage et nous nous sommes aperçus qu'une fois arrivé en "fin de réglage" il ne suit plus, il "décroche à l'école" son comportement n'est plus le même. Par contre dès que l'on améliore les réglages il est stupéfiant, refait d'énormes progrés, le régleur a donc décidé de rapprocher les réglages. Il se peut donc simplement que le réglage ne soit plus suffisant!!!!
Et pas de panique, car elle parlera et ce jour là elle n'arrêtera plus!!!
Nous au bout de 4 ans d'implant il chante, répète ce qu'il entend, fait des blagues vocales (taquinerie) peut tenir une simple conversation et le tout sans l'aide de la lecture labiale. Et il y a seulement environ 18mois qu'il progresse autant... Chaque enfant a son propre rythme...

Ma fille sourde de naissance également et implantés depuis 6 ans maintenant. IL faut savoir que les progrés se font par pallier, par moment il y a un avancé spectaculaire puis plus rien pendant 3 à 4 semaines puis de nouveaux progrès apparaissent. Ils fonctionnent comme cela d'après ce que disent les professionnels. Tout est bon pour le stimuler, jeux, musique, écoute, éveil musical, et surtout puisqu'elles sont jumelles, sa soeur va la stimuler, laisse lui le temps de grandir et tu verras après tu diras comme moi "tu me soules" c'est paradoxale mais ma petite n'arrête pas de parler des fois. C'est usant mais tellement bon de l'entendre. Courage et patiente sont de rigueur...