Aide requise pour mémoire modes de garde enfants sourds

Bonjour,

Nous sommes deux étudiantes en licence professionnelle de codeur en Langue française Parlée Complétée à Lyon. A la suite de cette formation, nous pourrons accompagner des enfants sourds dans leur scolarité en codant le cours à l’aide de la LPC afin de leur permettre une bonne réception de la langue orale.

Dans le cadre de notre licence, nous réalisons un mémoire sur les différents modes de garde de l'enfant sourd recevant de la LPC.

Pour ce faire, nous aurions besoin de votre aide pour dresser un état des lieux des besoins et élaborer un livret pour les personnes accueillant de jeunes enfants sourds.

Votre participation nous serait donc très utile dans l’élaboration de notre mémoire et nous vous remercions par avance du temps que vous voudrez bien nous accorder.

Pouvez-vous répondre à ces questionnaires?
Le 1er s'adresse aux familles, le deuxième aux modes de gardes (crèches, nounous, amis, grands-parents...).
Merci de votre implication.

Cordialement,

Audrey et Jasmina

Questionnaire à l’attention des familles (souligner les réponses)

I Contexte familial :

1) Quel âge a votre enfant ?

2) Quel est son degré de surdité ainsi que son moment d’apparition ?


3) A-t-il des frères et sœurs ? Pouvez-préciser l’âge de chacun et si vous avez plusieurs enfants sourds ?




4) Quel est votre dernier diplôme obtenu ?
- Père :
- Mère :
- Si vous ne souhaitez pas préciser votre diplôme, pouvez-vous nous donner votre niveau d’études ?
- Père :
- Mère :


5) Avez-vous aménagé votre temps de travail depuis la découverte de la surdité de votre enfant?
□ oui □ non
Pouvez-vous préciser :

6) Comment estimez-vous le développement du langage chez votre enfant ? Quelles sont les difficultés rencontrées ? Comment y remédiez-vous ?


II Mode de garde employé :

1) A quelle fréquence faîtes-vous garder votre enfant ?
□ garde occasionnelle □garde régulière
Pouvez-vous préciser :


2) Qui garde votre enfant ?
□ assistante maternelle □babysitter □crèche □garde d’enfant à domicile
□famille (à préciser) □autres :

3) Avez-vous déjà rencontré des personnes refusant de garder votre enfant ou demandant un supplément financier ?
□ oui □ non
Pouvez-vous préciser :


III Connaissance de la surdité :

1) Est-ce que la personne (ou les personnes) qui garde(nt) votre enfant avai(en)t des connaissances sur la surdité avant de garder votre enfant ?
□ oui □ non

2) Si vous avez coché ‘non’ à la question précédente : Avez-vous eu des réticences à confier votre enfant à quelqu’un qui ne connaissait pas la surdité ?
□ oui □ non

2) Est-ce que cette personne s’est renseignée sur la surdité ? De quelle façon ?
□internet □lecture □association □autres :



IV Connaissance de la LPC :

1) Est-ce que la personne qui garde votre enfant connaissait le code LPC avant ?
□ oui □ non

Si non, avez-vous proposé de la former ou de lui financer une formation en LPC ?
□ oui □ non

2) Trouvez-vous important de faire garder votre enfant par une personne pratiquant la LPC ?
□ oui □ non
Pourquoi ?



V Communication :

1) Quel est ou quels sont les modes de communication privilégiés entre votre enfant et vous? (plusieurs réponses possibles)
□ LPC □LSF □Français signé □dactylologie □mime □autres :
Lequel utilisez-vous le plus fréquemment?

2) Même question à propos de la personne gardant votre enfant :
□ LPC □LSF □Français signé □dactylologie □mime □autres :
Lequel utilise-t-elle le plus fréquemment?

3) A quelles occasions votre enfant reçoit-il de la LPC ? (plusieurs réponses possibles)
□Famille □Ecole □Professionnels de la surdité □autres :

4) A quelle fréquence bénéficie-t-il de la LPC ?

- A la maison
□toutes situations de la vie quotidienne □moments privilégiés, ex : bain, histoire… Pouvez-vous préciser :


- A l’école, combien a-t-il d’heures de code par semaine ?

5) A partir de quel âge a-t-il commencé à recevoir du code LPC ?


6) Comment jugez-vous son rapport au code LPC ?

sans problème 1 –- 2 –- 3 –- 4 –- 5 difficile

Pouvez-vous préciser ?


Merci encore de votre participation.

Questionnaire à l’attention des personnes gardant (ou ayant gardé) des enfants sourds recevant de la LPC (souligner les réponses)

I Informations générales sur l’enfant
1) Quel âge à l'enfant que vous gardez (ou que vous avez gardé) ?

2) A-t-il (ou avait-il) des frères et sœurs ?
□ oui □ non
-si oui, pouvez-vous précisez l'âge de chacun?

3) Depuis quand le gardez-vous ? (ou combien de temps l'avez-vous gardé ?)
- Pouvez-vous préciser le nombre d’heures par semaine ?

4) Gardez-vous d'autres enfants en même temps que l'enfant sourd?
- Si oui, combien ?
- Si oui, est-il le seul enfant sourd recevant de la LPC?
- Connaissez-vous son degré de surdité?

II Informations générales vous concernant
1) Quelle est votre fonction?
□ assistante maternelle □ babysitter □ garde d’enfant à domicile
□ membre de la famille (à préciser) □ autres :
□ travail en crèche (à préciser)

2) Quel est votre dernier diplôme obtenu ?

- Si vous ne souhaitez pas préciser votre diplôme, pouvez-vous nous donner votre niveau d’études ?

3) Aviez-vous des connaissances sur la surdité avant de garder cet enfant?
□ oui □ non
- Si oui, pouvez-vous préciser comment vous les aviez obtenues?
□ Internet □ lecture □ association □ autres:

- Si non, vous êtes-vous renseigné(e) sur la surdité depuis?
□ oui □ non
- De quelle façon?
□ Famille de l'enfant □internet □association □autre:

4) Pratiquez-vous le code LPC?
□ oui □ non
- Si oui, à quelle occasion avez-vous appris?
□ Par la famille de l'enfant □ Par une association □ Par vous même
□ Avec des lectures □ Autre:

5) Aviez-vous déjà gardé un enfant sourd avant?
□ oui □ non
- Si oui, pouvez vous précisez son âge?
- Recevait-il de la LPC?
□ oui □ non

6) Pratiquez-vous des activités particulières que vous ne pratiquez pas avec un enfant entendant?
□ oui □ non

- Si oui, lesquelles?

7) Comment communiquez-vous avec l'enfant sourd?
□LPC □LSF □Français signé □Dactylologie
□Mime □Autres :

III Utilisation du code LPC (à l’attention des personnes sachant coder)
1) Depuis combien de temps codez-vous?

2) Pensez-vous que l'attention de l'enfant à la LPC est différente quand vous codez pour lui et quand un membre de sa famille code?
□ oui □ non
- Si oui, veuillez préciser (par exemple, regarde-t-il plus ses parents que la babysitter? etc.)

3) A quelle fréquence codez-vous?
□ systématiquement □ ponctuellement
Si c'est ponctuel, pouvez vous préciser à quels moments?

4) Codez-vous des phrases entières ou seulement certains mots importants?

5) Selon vous, quel est votre niveau de code LPC?
(5 étant très bon)

1 2 3 4 5

6) Seriez-vous intéressé(e) par un livret de conseils à l'attention des personnes gardant des enfants sourds bénéficiant de la LPC?
□ oui □ non


- Si oui, qu’aimeriez-vous y trouver en priorité ?
 des informations sur la surdité
□ oui □ non

 des informations sur la communication à mettre en place avec un enfant sourd
□ oui □ non

 des informations sur la LPC
□ oui □ non

 des conseils, astuces ou jeux pour utiliser la LPC
□ oui □ non

 autres (à préciser)

Coucou à vous tous parents ou grands qui peuvent raconter

N'oubliez pas d'essayer de répondre à ce questionnaire c'est important , idée