Besoin d'un enfant implanté en maternelle ..

chrystel2591

Ma 1ere question importante est au sujet des besoins d'un enfant implanté en classe de maternelle.

Nous avons une reunion éducative dans 15 jours et il faut que je la prépare avec la directrice . Le micro ? support ecrit particulier ? la codeuse ( SOS il n'y en a pas suffisament dans ma région)?.........


Voilà donc une question posé par chrystel ds présentation je vous l'ai mise ici pour qu'on puisse lui répondre

Comme tu pourras le lire nous avons eu la réunion éducative pour marina hier. Il a été décidé que marina aurait un éducateur spécialisé (au mieux car c'est la pénurie dans les landes=) ou une AVS à mi-temps.

Nous avons tous pensé que ce serait suffisant pour l'instant quitte à diminuer ou augmenter plus tard

Marina sera scolariser le matin la première année et ça c'est mon choix.


A BIENTOT

Y a quand même un truc bizarre.... moi qui habitais dans un trou paumé jusque l'age de 17 ans ; j'ai bénéficier à partir de l'age de 5 ans jusqu'a 17 ans, d'une personne à plein temps !! au départ, c'étais une éducatrice ou un truc comme ca... qui etais juste là pour m'aider à comprendre les cours et puis à partir de la 5ème (au collège), j'avais carément une interprête LSF et aussi à tous les cours !

Je me demande pkoi, pour vous c'est si dur d'avoir quelqu'un pour aider vos enfants.

Pour te répondre Biscotte, il manque beaucoup trop de moyens par rapport à la demande....Avec le sseffis ( soutien scolaire), c'est pareil

Audio 22 a écrit:

Pour te répondre Biscotte, il manque beaucoup trop de moyens par rapport à la demande....Avec le sseffis ( soutien scolaire), c'est pareil

Oui je sais... et je suis bien heureuse d'avoir pu bénéficier de ses aides...

Sandbac, maman de Louis implanté depuis 9 mois, 3 ans en 1ère année de petite section maternelle depuis septembre 2006.

Pris en charge par l'URAPEDA de Poitiers
Intégration à l'école le lundi, mardi, jeudi,vendredi,
2h par matinée dont 1h d'interface de communication LPC
En essai depuis 1 semaine 1/2h en plus de récréation.
Suis dispo pour + de questions

Avec des associationc comme l'APEDAC , elles mettent a " dispositions " des codeurs qualifiés qui sortent d'une université delivrant des licences de codeur. la scolarité dure moins d'1 année. certaines maman dans ma region sont obligé de stopper leur activité profesionnelle pour passer la licence et ensuite coder pour leur enfant . Il faudrait arriver à trouver des personnes interessé par la formation et voir avec l'ANPE , apres on la recrute comme aide ( aide financiere avec l'AES )...Quand pensez vous ? il faut trouver des solutions.

Dans les landes le SSEFIS est tout récent avant pour quoi que ce soit il fallait aller à bordeaux.
Autrefois les petites sourds des landes étaient internes à partir de 4 ans à bordeaux (160 kms)

Le SSEFIS étant tout nouveau il manque de personnel qualifié et il faut sans arrêt faire des courriers pour pouvoir avoir du personnel qualifié

Il y a 2 éducateurs spécialisés (1 qui vient de bordeaux tous les jours)pour 7 petites filles de dax et alentours alors pour marina on ne s'est pas encore...il faut créer un autre poste

Voilà biscotte... la misère

J'espère que quand elle sera plus grande (à partir de la moyenne section, elle aura plus d'aides)

sandycoy a écrit:

Dans les landes le SSEFIS est tout récent avant pour quoi que ce soit il fallait aller à bordeaux.
Autrefois les petites sourds des landes étaient internes à partir de 4 ans à bordeaux (160 kms)

Le SSEFIS étant tout nouveau il manque de personnel qualifié et il faut sans arrêt faire des courriers pour pouvoir avoir du personnel qualifié

Il y a 2 éducateurs spécialisés (1 qui vient de bordeaux tous les jours)pour 7 petites filles de dax et alentours alors pour marina on ne s'est pas encore...il faut créer un autre poste

Voilà biscotte... la misère

Oui c'est vraiment la misère !!! quand je pense que moi j'ai eu une aide si facilement.... je m'imaginais pas que c'étais si dur....

Biscotte, tu demanderas à mon épouse Murielle samedi quel combat c'est de trouver une AVS....en ile de france, et encore plus une interprète.

Les MDPH (maison du handicap) n'ont pas les moyens d'engager des frais si les Conseils Généraux ne mettent rien à disposition et si l'Inspectrice Académique en charge du handicap n'est pas d'accord.
Hors, dans notre région, le 78, pas de chance pour nous, elle a clairement affirmé ses opinions, meme si elle commence à comprendre les notres (surtout qu'elle est maintenant OBLIGE par le ministre de mettre en place un projet personnalisé...)

Mais c'est un parcours du combattant: nous cherchons nous meme l'AVS qui suivra le petit (elle devra signer pour servir de répétiteur puisque pendant que l'enfant suit les signes -ou lit sur les lèvres peut importe- il ne peut pas se concentrer sur sa page et écrire) et l'interprète (puisque comment faire quand le professeur a le dos tourner pour écrire au tableau (ou, quand c'est un gros moustachu ou un gros barbu ou quelqu'un qui articule mal....).

Actuellement, nous payons de notre poche une interprète pour intervenir pendant l'heure du conte en classe (et oui sinon...comment comprendre l'histoire quand on a 5 ans...)
Et les AVS sont dédiées principalement à des handicaps plus lourds, nécessitant une attention constante. Comme le statut est extremement précaire...c'est chaud à trouver...
Et quant aux interprètes ou codeuses, il y a carrément une pénurie...

Enfin, pour rassurer tout le monde, il y a aussi des sourds signeurs qui sont ingénieurs, BAC + 5, majors de promotion, des diplomés en psychologie, des chercheurs.
Seul point communs: ils ont tous eu des interprètes et des aides écrites.

Cyrille a écrit:

Biscotte, tu demanderas à mon épouse Murielle samedi quel combat c'est de trouver une AVS....en ile de france, et encore plus une interprète.

Les MDPH (maison du handicap) n'ont pas les moyens d'engager des frais si les Conseils Généraux ne mettent rien à disposition et si l'Inspectrice Académique en charge du handicap n'est pas d'accord.
Hors, dans notre région, le 78, pas de chance pour nous, elle a clairement affirmé ses opinions, meme si elle commence à comprendre les notres (surtout qu'elle est maintenant OBLIGE par le ministre de mettre en place un projet personnalisé...)

Mais c'est un parcours du combattant: nous cherchons nous meme l'AVS qui suivra le petit (elle devra signer pour servir de répétiteur puisque pendant que l'enfant suit les signes -ou lit sur les lèvres peut importe- il ne peut pas se concentrer sur sa page et écrire) et l'interprète (puisque comment faire quand le professeur a le dos tourner pour écrire au tableau (ou, quand c'est un gros moustachu ou un gros barbu ou quelqu'un qui articule mal....).

Actuellement, nous payons de notre poche une interprète pour intervenir pendant l'heure du conte en classe (et oui sinon...comment comprendre l'histoire quand on a 5 ans...)
Et les AVS sont dédiées principalement à des handicaps plus lourds, nécessitant une attention constante. Comme le statut est extremement précaire...c'est chaud à trouver...
Et quant aux interprètes ou codeuses, il y a carrément une pénurie...

Enfin, pour rassurer tout le monde, il y a aussi des sourds signeurs qui sont ingénieurs, BAC + 5, majors de promotion, des diplomés en psychologie, des chercheurs.
Seul point communs: ils ont tous eu des interprètes et des aides écrites.

Si j'ai l'occasion de la voir samedi au colloque, je serai ravie d'en parler à ton épouse...

Moi c'est ma région où j'étais scolarisée qui finançais la personne qui était avec moi... je sais que sans elle, je n'aurais pas pu arriver à avoir mon bac du premier coup sans avoir redoubler aucune classe !
Et je me rend compte aussi de la chance que j'ai ! parce que apparement c'est très dur à l'heure actuelle d'avoir une aide! C'est meme abérant parce que les enfants ont vraiment besoin c'est pas un luxe !!!